前陣子說我想買的那間很漂亮的房子後來被我賣掉了，我跟買方講了這間房子的一些故事，這個房子跟我們家有好大的淵源，能夠順利賣給有緣人我也覺得好開心。
連假的午後，忙碌工作的空閒中整理到了這張照片，不久前我們去了英國的劍橋，在知名的數學橋前面，這張背影我很喜歡。
朋友常說，帶這麼小的孩子旅行他們很快就忘記了，真的是浪費錢啊，我雖然很想反駁這些討厭的酸言酸語，但最後我通常選擇微笑。
前天開車載小羽回家的路上，他突然跟我說了：
「爸爸，你知道高第嗎？他被車撞到，沒人知道他是誰，以為他是乞丐，路人草草的送去醫院，三天後他去世了，大家才知道他是偉大的建築師-高第。」
接著又說：
「他蓋了好多特別的建築，大多的建築是沒有直線的，特別是聖家堂還有一個大公園的蜥蜴.....一直到他死掉之前都還沒完成。」
我笑笑地問他，是誰跟你說的呢？
小羽說：「是今天音樂老師說的，他說.....」
我又問他「你去看過高第蓋的房子嗎？」
小羽：「有阿~我們還有借語音導覽，頂樓還有彎來彎去的恐龍背脊，還有那個像是森林的教堂....」
手握方向盤的我，內心是溫暖的，我們總說教育是潛移默化的，凡走過必留下痕跡，「付出的一切不一定要求回報，但回報絕對是自己曾經努力過的。」
那些高第建築對於我們的人生或許沒有什麼實質幫助，但對於小羽則是有了一些刺激，過去曾經走過，在課堂上聽到老師的描述，他腦袋立刻有了畫面，內心對於高第以及這些建築更有興趣，回到家之後不斷的問我高第的事蹟，這些求知慾是「主動的」。
牽著孩子走了萬里的路，總有一天我們會放手，生命中很多東西是無價的，父母能給予孩子的東西非常有限，但他們的發展卻是無限的，陪伴是我們目前唯一能做的事情。
在英國劍橋，我們看到了牛頓的「蘋果樹」，也來到了牛頓設計的「數學橋」。我不知道這一段旅程能夠給孩子帶來什麼樣的養分，但或許有一天，他們也能夠在康河撐篙，載著他們的女朋友或是老爸老媽。
2019.02 劍橋大學-數學橋
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